BMW Group et l’UNICEF annoncent leur partenariat à long terme sous la devise « BRIDGE ». Éduquer les jeunes pour demain, aujourd’hui. Le partenariat contribuera à l’objectif mondial de l’UNICEF consistant à atteindre 10 millions d’enfants et de jeunes chaque année grâce à l’éducation. Le soutien à long terme du groupe BMW, avec un engagement initial de sept ans, contribuera à fournir une éducation et un développement des compétences en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) aux enfants et aux jeunes de certains pays d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine.
Les emplois liés aux mathématiques (STEM) sont le moteur de la croissance économique mondiale ; Cependant, des millions de ces emplois devraient rester vacants en raison d’un manque de compétences. Le problème est plus grave dans les pays à revenu faible ou intermédiaire et beaucoup plus fréquent chez les filles et les femmes. Hoy en día las mujeres constituyen una minoría tanto en la educación como en las carreras STEM, representan sólo el 28% de los graduados en ingeniería, el 22% de los trabajadores de inteligencia artificial y menos de un tercio de los colaboradores del sector tecnológico a niveau mondial.
« Les jeunes du monde entier ont le pouvoir et la créativité nécessaires pour influencer positivement les sociétés », a déclaré Georg Graf Waldersee, président du conseil d’administration de l’UNICEF Allemagne. « Nous devons leur donner les moyens d’agir et les soutenir afin qu’ils puissent devenir les innovateurs et les acteurs du changement de demain. Parce que la transformation durable et le chemin vers un monde plus juste et plus sûr commencent là où les jeunes esprits se rencontrent et découvrent leur potentiel : dans les salles de classe ou dans les laboratoires. « Nous sommes fiers et reconnaissants que le groupe BMW nous accompagne et nous soutienne dans ce voyage en tant que partenaire solide du secteur privé. »
« Chez BMW Group, nous pensons que l’éducation est le moteur du développement de notre société », déclare Ilka Horstmeier, membre du conseil d’administration de BMW AG, ressources humaines, installations et relations de travail. « Avec l’UNICEF, nous avons à nos côtés un partenaire avec qui nous partageons cet avis. C’est pourquoi je suis plus que ravi que nous unissions désormais nos forces dans le cadre de notre collaboration mondiale à long terme. Ensemble, nous comblerons le fossé entre l’éducation et la vie professionnelle et faciliterons le transfert de connaissances.
Ilka Horstmeier poursuit : « Avec notre main-d’œuvre multinationale présente sur les cinq continents, nous nous considérons comme une véritable entreprise citoyenne. Pour nous, il est important non seulement de participer au niveau mondial, mais aussi au niveau local. C’est pourquoi, aux côtés de l’UNICEF, nous sommes impliqués dans les installations du groupe BMW à travers le monde. De plus, il est fantastique que nous puissions donner à notre réseau diversifié de parties prenantes l’opportunité de s’impliquer et de participer au partenariat visant à garantir une éducation de base aux enfants en situation de crise.
Suite au lancement de la collaboration entre le groupe BMW et l’UNICEF en Afrique du Sud en 2023, le partenariat s’étendra en 2024 au Brésil, à la Chine, à l’Inde, au Mexique et à la Thaïlande, qui ont tous des besoins programmatiques et sont présents au sein du groupe BMW. La collaboration soutiendra des programmes allant de la fourniture d’équipements de laboratoire à l’élaboration d’un programme de formation d’enseignants personnalisé, en passant par le mentorat et l’observation au poste de travail. Dans cette optique, le groupe BMW apporte non seulement un soutien financier de deux millions d’euros par an jusqu’en 2030, mais apporte également son propre savoir-faire et son réseau.
De plus, en 2024, le groupe BMW unira ses forces avec son réseau mondial de filiales et d’engagement des parties prenantes pour collecter des fonds afin de soutenir le travail de l’UNICEF dans les situations d’urgence et les crises prolongées, garantissant ainsi la continuité de l’apprentissage des enfants dans des environnements sûrs.